2021下四川乐山教师考试招聘考点之品德发展的阶段理论

　　2021下半年四川教师考试(联考)公告已经发布,以下小编汇总了一下教师考试公告，让我们一起期待乐山吧！

招考地区	招聘公告	招聘人数	报名入口	报名时间
南充	点击查看	正在更新	南充人力资源和社会保障局	11月11日-11月13日
遂宁	点击查看	正在更新	遂宁人力资源和社会保障局	11月11日-11月15日
泸州	点击查看	107	泸州人事考试网	11月3日-8日
省直属	点击查看	30	四川人力资源和社会保障局	11月3日-7日
自贡	点击查看	48	自贡人事考试网	11月15日-11月17日
凉山	点击查看	118	考生之家	11月6日-11月10日
宜宾	点击查看	266	宜宾人事考试网	10月25-29日

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　　超高频考点：品德发展的阶段理论

皮亚杰的道德发展阶段论	对偶故事法；儿童道德的发展经历从他律到自律的发展过程；10岁是儿童从他 律道德向自律道德转化的分水岭
	自我中心阶段 （无律阶段） 2—5 岁	这一阶段的儿童由于认识的局限性，还不理解、不重视成人 或者周围环境对他们的要求
	权威阶段 （他律阶段） 6—7 岁	一方面他们绝对遵从成人、权威者的命令；另一方面，他们 也服从周围环境对他们所规定的规则或提出的要求
	可逆阶段8—10 岁	不再认为成人的命令是该绝对服从的、道德规则是固定不变 的；儿童的道德判断已经开始摆脱外界的约束，并具有自律 道德水平的初步萌芽
	公正阶段 11—12岁	儿童的道德观念开始倾向于公正
科尔伯格的道德发展阶段论	“道德两难故事法”——“海因茨偷药”的故事
	前习俗水平 （9 岁以前）	惩罚服从取向阶段	儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受 惩罚的行为就是坏的

		相对功利取向阶段	儿童评定行为的好坏，主要看是否符 合自己的要求和利益
	习俗水平 （10—20 岁）	寻求认可取向阶段 （ 好孩 子取 向阶段）	处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求， 并尽量按这种要求去做
		遵守法规取向阶段	评判一个行为是否道德最重要的是看 该行为是否遵守法律和社会习俗
		社会契约取向阶段	法律被看作是一种社会契约，而非铁 板一块
	后习俗水平 （20 岁以后）	普遍伦理取向阶段 （ 良心公正阶段/ 普遍的伦理原则定向）	认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义、个人的尊严等更高的道德原则