行测言语理解与表达-言语衔接类题解题方法大总结

　　言语理解与表达的七大题型中，语句衔接题、下文推断题和语句排序题均属于衔接类题，其中语句衔接题考察的是上下文之间的衔接连贯，下文推断题考察的是段与段之间的衔接连贯，语句排序题考察的是句与句之间的衔接连贯，故这三种衔接类题有一个共同的解题方法——话题连贯

　　^(语句衔接题的话题连贯法)：即填入空格的句子必须与上下文主体词一致。

　　^(下文推断题的话题连贯法)：文段最后一句与推断的下一文段主体词一致。

　　^(语句排序题的话题连贯法)：两个句子之间能否排列在一起要看两句中是否有重复的主体词。

　　例如：语句衔接题中的话题连贯

　　好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自身的影像。实际上，______________，无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。填入划横线处最恰当的一句是( )。

　　A.写作是一种意味深长的印记

　　B.作品传达的是作者独有的情感体验

　　C.没有一部作品不在描绘着“作者形象”

　　D.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

　　解析：本题空格之前有主体词“自身影像”，空格之后有“作者形象”，根据话题连贯，空格处的句子就应该有“作者形象”，故答案选C.

　　例如：下文推断题中的话题连贯

　　几千年前，在非洲湿热的原始森林里，土著居民围着火堆，跟随各种复杂节奏自由而热烈地边舞边唱。这种歌声，也许在某些“文明人”眼里算不上音乐。然而，这样的声音却是最原始的，是在恶劣环境里顽强的本能所发出的生命之音。如果说布鲁斯音乐是很多音乐的根源，那么，上面所说的便是这个根源的根源。这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最应该讲述的是( )。

　　A.自然环境与音乐风格的关系

　　B.布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系

　　C.土著音乐产生的历史背景

　　D.人类本能在原声音乐中的表现

　　解析：下文推断题中与下文联系最紧密的是已知文段的最后一句，所以文段最后一句中强调的主体词下文段一定会出现，那么本题中最后一句强调原始音乐和布鲁斯音乐是根源与根源的关系，那么下文应该顺着这个主体词详细介绍二者是怎样的关系，故答案选B.

　　例如：语句排序题中的话题连贯

　　①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及树干造出的独木舟便是遗证。

　　②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物

　　③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长

　　④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎

　　⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方

　　⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。

　　A.⑥⑤③②④①

　　B.⑥②④①⑤③

　　C.⑤③②④⑥①

　　D.⑤②③④①⑥

　　解析：首先看选项，辨析5句和6句哪一个适合做首句，结果发现6句是这引导的句子，指代不明，不能放在句首，故排除AB项，再看5句和2句3句，发现5句和3句都有大西洋暖湿气流的共同的主体词，而2句没有，故答案是C.

　　总之，话题连贯是破解三大衔接题的一个极为重要方法。